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加专家评华裔孩子回中国习英文:注重应试不利发展

  中新网5月31日电 据加拿大《明报》报道,针对温哥华不少华裔家庭的孩子在暑假返回中国补习英文,卑诗大学(UBC)教育学院课程及教育研究学系助理教授米尔纳-博洛廷(Marina Milner-Bolotin)指出,这种做法不可取,不利于孩子的未来发展。

  米尔纳-博洛廷极其反对留学生或移民家庭孩子返回中国补习英文的做法,认为这让学习失去本身意义。她指出,家长和孩子都应从自身出发,作出检讨,究竟是什么原因局限了孩子的英文水平:是否过分依赖华语圈子?还是太过注重考试成绩而忽略成长本身所需的其他素质教育?

  “我见过太多学生,并不是因为专业知识不够,而是英文沟通出现困难,导致他们不理解老师,不能与同学顺畅沟通,不能参与校园活动,最终被孤立,即使毕业,亦无法在本地顺利就业,或只能寻找说母语的公司,工作大多与所学无关。”

  她说,学生应提高主观学习意识,脱离母语小圈子等不利因素;而家长则应将教育重点放在孩子的学习能力及适应能力上,而不是仅仅看分数、成绩。

  米尔纳-博洛廷强调,“返回母语地补习的情况如果日益严重,简单来说,不利于留学生和移民家庭孩子的成长;放大看,会造成加国人才短缺,不断依赖技术移民以补不足,将窒滞本地经济发展。”

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